Au cours de la cérémonie de remise des prix de l’Action éco-déléguée 2023, le ministre de l’Éducation nationale, Pap Ndiaye, a souligné l’importance de renforcer la transition écologique au sein des établissements scolaires. Des initiatives telles que la mise à jour des connaissances de base, la rénovation des bâtiments scolaires et la labellisation E3D ont été évoquées pour atteindre cet objectif.
« L’école ne peut pas ignorer les enjeux de la transition écologique, elle doit être à l’avant-garde de ce mouvement. » C’est ce que le ministre de l’Éducation nationale, Pap Ndiaye, a déclaré lors de la cérémonie de remise des prix de l’Action éco-déléguée 2023, qui s’est tenue le vendredi 23 juin. Il a annoncé une série de mesures visant à promouvoir la transition écologique.
Ce jour-là, des élèves de tous niveaux ont présenté des projets environnementaux mis en place dans leurs écoles. Le ministre souhaite que de telles initiatives se multiplient « dans toutes les écoles, tous les collèges et lycées ».
Cependant, l’action des jeunes, bien que cruciale, ne suffit pas à elle seule à résoudre l’urgence climatique. « Ce sont les établissements scolaires qui doivent se mobiliser et s’engager dans la transition écologique », affirme le ministre. Son objectif à long terme est que toutes les écoles, collèges et lycées obtiennent la labellisation E3D, attestant de leur engagement dans une démarche de développement durable globale.
Redéfinir les programmes scolaires constitue la première étape de ce processus. « L’école doit transmettre des connaissances sur l’environnement qui permettent de comprendre les phénomènes en cours et de s’engager activement dans l’avenir », souligne Pap Ndiaye. Pour y parvenir, un référentiel précis sur les connaissances et compétences liées à la transition écologique sera mis en place dès septembre, afin d’évaluer de manière précise ces connaissances.
L’acquisition de ces savoirs se fera notamment grâce à un nouvel outil de formation en ligne appelé « B.A-BA du climat et de la biodiversité », développé récemment par le CNED. Cet outil sera gratuit et accessible à tous, permettant à chacun de se former dans le domaine de la lutte contre le réchauffement climatique et de la préservation de la biodiversité. Pap Ndiaye précise que cet outil sera également destiné à former les agents du Ministère de la Transition écologique.
La rénovation des bâtiments scolaires et la végétalisation des cours d’école sont également des priorités. « Nous nous engageons à accélérer ces processus, car ils sont d’une importance capitale », déclare le ministre. En effet, de nombreux établissements souffrent encore de problèmes de chauffage excessif en été et de surconsommation énergétique en hiver, en raison d’une isolation thermique défaillante.
L’apprentissage ne doit pas se limiter à l’environnement scolaire. Les « aires éducatives », qui offrent aux élèves des espaces naturels adaptés à l’apprentissage, seront également développées, en particulier les zones fluviales éducatives. Les élèves auront ainsi la possibilité de travailler sur de petits tronçons de rivières ou de fleuves, leur permettant d’interagir directement avec la nature et d’en apprendre davantage à son contact.
En résumé, la déclaration de Pap Ndiaye lors de la remise des prix de l’Action éco-déléguée 2023 met en évidence l’engagement du ministère de l’Éducation nationale en faveur de la transition écologique dans les écoles. Les mesures proposées incluent la mise à jour des programmes scolaires, la rénovation des bâtiments scolaires et la création d’espaces éducatifs en contact avec la nature.